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家庭和睦，社會才能和諧；家教良好，未來才有希望；家風(fēng)純正，社風(fēng)才會充滿正能量。在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)，有這樣一個雙教師家庭，夫妻倆在工作中愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、用心奉獻，是同事眼里的好榜樣；在生活中相互扶持、敬老孝親、樂于助人，是鄰居眼里的“熱心腸”。他們一家用看似簡單而平凡的點滴，向身邊人傳遞滿滿的正能量，譜寫出新時代文明家庭的“幸福夢”。他們就是寧永紅、韋海斌家庭。

寧永紅一家人其樂融融。記者黎南茜攝

蕙“植”蘭心三尺講臺育英才

“我們學(xué)校所在的位置處于城中村中，大多數(shù)的學(xué)生都是進城務(wù)工隨遷子女。很多家長因為工作忙，平時沒什么時間管教孩子。”作為南寧市秀廂路小學(xué)校長兼黨支部副書記，學(xué)生的學(xué)習(xí)成長是寧永紅最關(guān)心的問題。

一次偶然的機會，寧永紅讀到《孔子家語》中的“芝蘭生于深林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)”一句，從中得到啟發(fā)，以“蘭”為校園文化建設(shè)的核心，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的培育和踐行融入學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)過程中。

“學(xué)校精心設(shè)計以景育人，打造特色的校園顯性文化，安排‘蘭君子’系列課程，讓‘蘭君子’的高雅氣質(zhì)，像涓涓細流浸入學(xué)生心田，達到了潤物無聲的教育效果?！睂幱兰t說。

在學(xué)校樓頂?shù)拟m軒中，寧永紅向?qū)W生們傳授蘭文化。記者黎南茜攝

而丈夫韋海斌是南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)石埠中學(xué)的一名英語教師，同為教育工作者，夫妻倆總是在閑暇時間互相交流工作體會，討論工作上遇到的困難和問題，碰到困惑彼此開導(dǎo)、鼓勁，在各自的教育教學(xué)崗位上踐行教育初心。

風(fēng)雨同舟一片丹心孝為先

寧永紅、韋海斌是事業(yè)的相互支持者，也是生活中的知心好伴侶。共同的職業(yè)生活使他們的心貼得更近，生活中有商有量、互敬互愛、相濡以沫，共同經(jīng)營著和諧溫馨的四口之家。

寧永紅身為校長，工作繁忙，以校為家，有時到了飯點、休息時間還要處理工作。韋海斌卻從沒一句怨言，默默承擔家里的大部分家務(wù)，讓妻子能安心工作：“她工作忙，家里的事我能多做一些就多做一些，夫妻就是這樣的?！?/p>

韋海斌在做家務(wù)。記者黎南茜攝

“我會盡量把一些能在家里處理的工作帶回家里處理，犧牲一些個人娛樂、休閑的時間，這樣就能兼顧工作和家庭?！睂幱兰t對記者說。

“百善孝為先”，他們一家還是孝敬長輩的“家族榜樣”。多年來，夫妻倆從生活上關(guān)心雙方老人衣食住行，更從精神上關(guān)心老人需求，一有時間就陪老人散步、聊天。

在家庭氛圍的影響下，他們的兒子韋寧也很孝順，每逢周末從學(xué)?；貋?，都會帶上老人們喜歡的東西去探望，陪他們聊家常等。在老人生病期間，夫妻倆更是悉心照料，讓老人倍感幸福?！拔以滥敢恢笔歉覀円黄鹱〉?，我對她就像對待我的親生母親一樣，盡可能多的照顧好她的生活起居?！表f海斌說。

能幫就幫樂施好善愛無言

日常生活中，寧永紅、韋海斌還多年如一日地踐行著南寧“能幫就幫”的光榮傳統(tǒng)。

2020年疫情期間，他們一家雖然只有3口人，卻經(jīng)常要買一個“大家庭”的菜，對門大叔的雞蛋、樓下阿姨的青菜等，都是他們家“菜籃子工程”的一部分。有一天晚上，鄰居打來了求助電話，原來因為疫情防控需要，他們一家需要居家醫(yī)學(xué)隔離觀察，家里除了正常的一日三餐外，沒有別的零食了。兩個孩子因為連續(xù)幾天不能出門，特別煩躁，大半夜鬧著要吃蛋糕，怎么哄都不聽不愿睡覺。聽到這里，韋海斌二話不說，拿起一件外套就往樓下走去。當時小區(qū)附近幾乎所有店鋪均已打烊，平日里常見的蛋糕，在這樣的夜里卻難倒了幾個大人。幾經(jīng)周折，他們終于從熟人那里湊來了面粉、雞蛋等制作蛋糕的必需品。當把這些送到鄰居家里時，已是深夜一點多了。

這樣的事例，在他們家已是司空見慣。寧永紅一直致力于教育扶貧，帶領(lǐng)丈夫和兒子一起關(guān)心關(guān)愛殘弱兒童，帶隊組織學(xué)校教師送教上門，聯(lián)系社會各界人士為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童送溫暖等。近兩年來，以多種方式幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生累計613人。樂施好善，扶困助弱，他們從未說過什么豪言壯語，卻用實際行動證明了“大愛無言”。

（來源：南寧云—南寧新聞網(wǎng) 記者黎南茜）

編輯：韋瑋

責任編輯：羅寧

值班編審：湯潔葵

（作者：黎南茜)