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近日，隆安縣人大常委會組織部分市、隆安縣人大代表，深入都結(jié)鄉(xiāng)中心小學、都結(jié)鄉(xiāng)初級中學、隆安·深圳福田實驗學校、丁當鎮(zhèn)儉安村小學、丁當鎮(zhèn)初級中學、隆安縣第三中學、古潭鄉(xiāng)中心小學、古潭鄉(xiāng)初級中學，開展義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展專題調(diào)研，聽取工作匯報，了解相關(guān)情況，提出意見和建議，助推隆安縣義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

召開座談會收集意見建議

“教育發(fā)展不均衡，與布局規(guī)劃不合理有關(guān)。比如，農(nóng)村學校分布較為分散，難以形成集約效應；農(nóng)村人口大量向城鎮(zhèn)流動，但城鎮(zhèn)教育資源難以滿足適齡兒童受教育需求?！笨h代表、粵桂小學校長黃啟義在義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作座談會上說。

“優(yōu)質(zhì)均衡”階段，群眾期盼更好的教育。“學生和家長希望獲得更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，特別是優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)教育項目或內(nèi)容?！甭“部h代表、隆安縣委組織部副部長周東旭說。

在隆安縣第十七屆人民代表大會第三次會議期間，城廂鎮(zhèn)代表團隆安中學常務副校長黃嘉提出《關(guān)于整合資源推動初中集中辦學的建議》，古潭鄉(xiāng)代表團古潭社區(qū)舊街129號村民馬麗娜提出《關(guān)于加快小學教學點合并的建議》。隆安縣委縣政府高度重視，2022年4次召開會議專題研究教育發(fā)展工作，縣人大常委會把發(fā)展義務教育納入人大常態(tài)化跟蹤督辦，開展教育方面工作調(diào)研2次。

據(jù)了解，近年來，隆安縣對轄區(qū)內(nèi)的學校布局進行了科學規(guī)劃，把19所村校降格為教學點，55個教學點暫停辦學，把義務教育階段學校由五年前的82所變?yōu)?8所，有效盤活全縣教育資源。在師資方面，自2018年開始，隆安縣共招聘教師1110名，分配定向免費師范生101名，從外縣市區(qū)或外系統(tǒng)調(diào)入教師10名，全面保證學?；窘逃虒W活動的正常運行。

實施有效監(jiān)督推動工作落實

隆安縣各級人大積極推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，各項具體措施指標落實落地。

堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要落實教育經(jīng)費投入。隆安縣人大常委會副主任吳雪華表示，隆安縣人大常委會積極跟進落實教育經(jīng)費“兩個只增不減”。一是督促及時足額撥付教育經(jīng)費。全縣教育經(jīng)費投入從2018年的1.5億元增加到2022年1.94億元，增長29.33%。二是生均公用經(jīng)費及時足額撥付。督促落實不低于自治區(qū)規(guī)定的幼兒園、普通高中、中職等生均公用經(jīng)費撥款標準，按自治區(qū)鄉(xiāng)義務教育公用經(jīng)費補助標準及時足額撥付。三是督促新建改擴建學校項目落實。近年來，先后投入近10億元，新建并相繼投入使用隆安寶塔實驗小學、隆安縣粵桂小學、隆安中學震東校區(qū)、隆安·深圳福田實驗學校、改擴建了隆安縣第一小學等。

都結(jié)鄉(xiāng)人大代表、中心小學教師王艷紅積極配合推動教學點合并工作，她表示，都結(jié)鄉(xiāng)地處大石山區(qū)，學校布局“點多、面廣、線長”，管理難度極大，優(yōu)化教師資源配置、集中辦學是改變都結(jié)小學教育狀況措施之一。2021年以來，都結(jié)鄉(xiāng)積極展開調(diào)研和征求當?shù)卮逦⒋迕褚庖姽ぷ?，有序?qū)?2個村級學校和1個教學點進行撤并，選用學歷高、年輕化、業(yè)務精的教師，2022年以來教學成績獲得顯著突破。

在古潭鄉(xiāng)中心小學，相關(guān)負責人介紹：“古潭鄉(xiāng)中心小學下轄4所村小，3個教學點，因各村教學點學生人數(shù)逐漸減少，為統(tǒng)籌全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，進一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，我們組織代表和學校領(lǐng)導深入各村調(diào)研、征求意見，加快推進小學合并工作。2018年以來，撤并1個教學點，計劃于今年9月撤并3個教學點2個學校，保留2個小學一到四年級學生在原校就讀?！?/p>

提出解決方案助推均衡發(fā)展

調(diào)研組對隆安縣義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作給予充分肯定，全縣通過推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展健全組織機構(gòu)，履行主體責任、優(yōu)化學校布局，均衡師資配備、就學機會均等，共享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)先教育投入，改善辦學條件等5個措施提高義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。

對于工作中還存在的城鄉(xiāng)學校布局還不夠合理，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足；城鄉(xiāng)師資配備不夠均衡，存在教師結(jié)構(gòu)性短缺問題；教育經(jīng)費投入不夠均衡，經(jīng)費保障力度有待強化；培訓方式方法有待創(chuàng)新，教師隊伍建設(shè)有待加強等問題，調(diào)研組要求，要進一步加大教育投入，調(diào)整優(yōu)化義務教育學校布局，加快在建項目建設(shè)，全力推進規(guī)劃項目落實，努力化解“大校額”“大班額”問題，不斷提高義務教育學校建設(shè)水平和保障程度，提高義務教育學校辦學質(zhì)量，滿足群眾對教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新期待；要嚴格標準，對照教育部《縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》，對標對表，補齊短板、提升檔次；要突出重點，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校示范引領(lǐng)作用，認真組織實施，加快推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作；要加大政府統(tǒng)籌力度，制定切實可行的政策措施，優(yōu)化教師資源，改善辦學條件，提高保教水平和質(zhì)量，促進隆安縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。（通訊員韋典成馬麗蓮）

（作者：韋典成馬麗蓮)