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“長(zhǎng)城營(yíng)造社”營(yíng)員在長(zhǎng)城保護(hù)員的指導(dǎo)下記錄長(zhǎng)城磚尺寸及病害。受訪者供圖

“長(zhǎng)城營(yíng)造社”營(yíng)員體驗(yàn)搭拱。受訪者供圖

林孫誠(chéng)隨長(zhǎng)城保護(hù)員巡查時(shí)遇見(jiàn)在長(zhǎng)城上漫步的羊。受訪者供圖

如果不是因?yàn)楸Ｗo(hù)長(zhǎng)城的信念，他們的人生軌跡恐怕不會(huì)在石峽村出現(xiàn)交集。而如果不是因?yàn)榱?xí)近平總書(shū)記的回信，他們?cè)谑瘝{村保護(hù)長(zhǎng)城的故事可能也不會(huì)被更多人了解。

去年夏天，北京建筑大學(xué)建筑遺產(chǎn)保護(hù)專(zhuān)業(yè)研究生林孫誠(chéng)來(lái)到了北京市延慶區(qū)八達(dá)嶺鎮(zhèn)石峽村。作為“長(zhǎng)城營(yíng)造社”研學(xué)隊(duì)的成員，他在這里度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間。在北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授賀鼎的指導(dǎo)下，林孫誠(chéng)與北京建筑大學(xué)的同學(xué)和長(zhǎng)城小站的工作人員一起，探索一種通過(guò)教育來(lái)推進(jìn)長(zhǎng)城非核心/非旅游開(kāi)放區(qū)域，尤其是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，遺產(chǎn)和周邊地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新模式。

他們保護(hù)長(zhǎng)城出于最樸素的情感

來(lái)到石峽村后，林孫誠(chéng)對(duì)這里的第一印象是“真正意義上的長(zhǎng)城腳下的村落”。他同時(shí)感到，這里的村民絕大多數(shù)對(duì)長(zhǎng)城很有感情，也有很強(qiáng)的身份認(rèn)同感，他們會(huì)自豪地告訴外來(lái)人，石峽段長(zhǎng)城“從北齊時(shí)期就有了”“地理位置非常重要，相當(dāng)于打開(kāi)京城的鑰匙”。

村民們對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù)最初也是因?yàn)閷?duì)長(zhǎng)城樸素的情感，自發(fā)開(kāi)始的。

提起石峽村的長(zhǎng)城保護(hù)，大家會(huì)想到梅景田老先生。梅老已年過(guò)八旬，他從1980年開(kāi)始自發(fā)守護(hù)長(zhǎng)城，如今已有44個(gè)年頭。梅景田的外甥女、石峽村現(xiàn)任長(zhǎng)城保護(hù)員劉紅巖告訴記者，舅舅最初決心保護(hù)長(zhǎng)城的原因是，他曾有一段時(shí)間外出工作，離開(kāi)村子前長(zhǎng)城還是完好的，再回到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城已經(jīng)“被損毀得不像樣子了”。

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者從多方面了解到，一般而言，長(zhǎng)城的毀壞有自然侵蝕的因素，也與當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活方式相關(guān)。早年間，有些居住在長(zhǎng)城腳下的村民會(huì)拆長(zhǎng)城的磚用來(lái)蓋房子；也有一些村里的孩子，為了抓長(zhǎng)城磚縫里的蝎子向收中藥材的商販換錢(qián)，推翻了長(zhǎng)城垛口墻；村民養(yǎng)的山羊至今仍經(jīng)常跑到長(zhǎng)城上，它們?cè)诖u墻上磨角，也可能會(huì)為了啃食高處的雜草而踢掉城磚，還會(huì)把糞便留在長(zhǎng)城的石磚縫里，植物的種子落在糞便上，汲取養(yǎng)分，在墻縫里生長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了長(zhǎng)城墻體的崩壞……

看到損毀的長(zhǎng)城，梅景田很心痛，他下定決心，要用自己的力量守護(hù)長(zhǎng)城。于是，他每天都去長(zhǎng)城巡查，用鐮刀割除路邊的雜草，撿拾游客亂扔的垃圾，勸阻游客攀爬野長(zhǎng)城。

“每天舅舅巡查長(zhǎng)城回來(lái)，都會(huì)路過(guò)我家，在我家稍作休息，與我分享巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。”劉紅巖向記者回憶，“有一次舅舅跟我說(shuō)，他之前在長(zhǎng)城上發(fā)現(xiàn)一塊完好的寫(xiě)滿(mǎn)古文的石磚，再去的時(shí)候那塊石磚就不見(jiàn)了，不知道是被誰(shuí)搬走了。舅舅感覺(jué)特別惋惜，因?yàn)橛形淖值氖u很罕見(jiàn)。之后他每天去長(zhǎng)城的次數(shù)更多了，陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾塊帶文字的石磚，都交給了文管所。”

在梅景田的感召下，2007年，石峽村組建了長(zhǎng)城保護(hù)協(xié)會(huì)，80%的村民都報(bào)名當(dāng)上了志愿者。由于從小目睹舅舅保護(hù)長(zhǎng)城所做的工作，劉紅巖也對(duì)長(zhǎng)城產(chǎn)生了深厚的感情?！熬司顺３乙黄鹑ヅ篱L(zhǎng)城，給我講述那些關(guān)于長(zhǎng)城的傳奇與歷史，這些經(jīng)歷讓我產(chǎn)生了興趣和深深的熱愛(ài)?，F(xiàn)在舅舅年歲大了，我就想從他手中接過(guò)這重任?！眲⒓t巖對(duì)記者說(shuō)。

2019年，北京市延慶區(qū)文物管理所招募長(zhǎng)城保護(hù)員，聽(tīng)到這個(gè)消息，劉紅巖馬上報(bào)了名，經(jīng)過(guò)筆試、面試和體育測(cè)試，她成為村里首批6名長(zhǎng)城保護(hù)員之一。

現(xiàn)在，劉紅巖每天都會(huì)去長(zhǎng)城巡查，早晨六七點(diǎn)出門(mén)，走一個(gè)多小時(shí)山路到達(dá)長(zhǎng)城，在每個(gè)點(diǎn)位拍照，再把照片上傳到長(zhǎng)城巡查數(shù)據(jù)庫(kù)。每天出門(mén)前，她會(huì)帶點(diǎn)面包和水，中午“墊一口”。下午4點(diǎn)后結(jié)束巡查，她還要再走一小時(shí)山路回家，每天要走10多公里山路，風(fēng)雨無(wú)阻。

每次去長(zhǎng)城，劉紅巖會(huì)隨身帶上很多“工具”：鐮刀、鋸子、垃圾袋、礦泉水、小抹布……用鐮刀割掉路邊的雜草，用鋸子鋸下剮蹭城墻的樹(shù)枝，清掃羊留下的糞便，收拾游客亂扔的垃圾。如果發(fā)現(xiàn)磚墻上有游客刻畫(huà)的字跡，用抹布蘸點(diǎn)水，將字跡擦掉，擦不掉的劃痕，只能拍下照片，上傳到數(shù)據(jù)庫(kù)。

2020年，北京長(zhǎng)城文化節(jié)期間，劉紅巖獲得了北京市文物局評(píng)選的2020年“最美長(zhǎng)城守護(hù)人”稱(chēng)號(hào)，然而對(duì)她來(lái)說(shuō)，保護(hù)長(zhǎng)城是一輩子的事情。她對(duì)中青報(bào)·中青網(wǎng)記者說(shuō)：“女性長(zhǎng)城保護(hù)員是50歲退休。即使退休了，只要身體允許，我還是會(huì)一直守護(hù)長(zhǎng)城，去撿長(zhǎng)城上的垃圾，直到走不了路為止?！?/p>

把保護(hù)長(zhǎng)城的種子種在孩子心里

作為“長(zhǎng)城營(yíng)造社”項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一員，林孫誠(chéng)要對(duì)石峽關(guān)堡及周邊溝峪的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、遺產(chǎn)、社區(qū)進(jìn)行多維度實(shí)地走訪調(diào)研，了解石峽段長(zhǎng)城、石峽峪堡遺址、先石峽村及其周邊生態(tài)環(huán)境情況，并據(jù)此開(kāi)發(fā)面向青少年的“傳統(tǒng)軍防遺產(chǎn)價(jià)值挖掘與闡釋”課程。

駐村的前半個(gè)月，林孫誠(chéng)每天從早上6點(diǎn)到中午12點(diǎn)，跟隨劉紅巖爬長(zhǎng)城。這是真正意義上的“爬”，沒(méi)有石階，甚至沒(méi)有修好的路，在60度左右的斜坡上，只能手腳并用?！澳嵌螘r(shí)間我就沒(méi)有怎么走過(guò)平路?！绷謱O誠(chéng)笑著對(duì)記者說(shuō)，他每天都要在長(zhǎng)城上“連走帶爬”大約10公里，上午對(duì)長(zhǎng)城各點(diǎn)段進(jìn)行實(shí)地考察和評(píng)估，下午記錄評(píng)估結(jié)果，并據(jù)此制定研學(xué)路線，開(kāi)發(fā)研學(xué)課程。

與劉紅巖一起巡視這段長(zhǎng)城時(shí)，林孫誠(chéng)感到，與慕田峪長(zhǎng)城或八達(dá)嶺長(zhǎng)城等“典型性長(zhǎng)城”不同，石峽段長(zhǎng)城保留著最原始的風(fēng)貌。由于沒(méi)有得到更好的保護(hù)，許多點(diǎn)段已開(kāi)裂、坍塌，損毀嚴(yán)重；一些磚墻上還留有驢友、背包客亂涂亂畫(huà)的痕跡?！斑@些痕跡已經(jīng)無(wú)法清除，如果強(qiáng)行復(fù)原，會(huì)對(duì)墻體造成二次傷害。”林孫誠(chéng)決定在設(shè)置課程時(shí)，要“把保護(hù)長(zhǎng)城的種子種在孩子心里”。他在研學(xué)課程中設(shè)計(jì)了復(fù)原“磚墻”的體驗(yàn)課，讓孩子們用清洗工具對(duì)亂刻亂畫(huà)的磚頭（非長(zhǎng)城磚）進(jìn)行清理，在這個(gè)過(guò)程中感受“做不到”的遺憾，從而讓孩子建立遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。

研學(xué)團(tuán)里有一名初中男生讓林孫誠(chéng)記憶猶新。在跟隨劉紅巖巡查長(zhǎng)城時(shí)，這個(gè)男孩看到劉紅巖總是帶著幾個(gè)垃圾袋，把沿途的垃圾撿起來(lái)裝進(jìn)袋子帶下山。垃圾太多帶不回去時(shí)，劉紅巖就會(huì)做一個(gè)記號(hào)，等下回再來(lái)?yè)?，于是，這個(gè)男孩此后每天去長(zhǎng)城時(shí)，都主動(dòng)帶著垃圾袋，幫助劉紅巖撿垃圾。

林孫誠(chéng)告訴記者，參加“長(zhǎng)城營(yíng)造社”的孩子都會(huì)對(duì)眼前的“野長(zhǎng)城”感到震驚。在他們的認(rèn)知中，長(zhǎng)城就是網(wǎng)絡(luò)照片中雄偉壯觀、游客眾多的樣子，他們從不知道原來(lái)還有很多長(zhǎng)城遭受過(guò)嚴(yán)重破壞，并且無(wú)法修復(fù)。通過(guò)參加活動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了保護(hù)長(zhǎng)城的最基本方法——?jiǎng)褡柙陂L(zhǎng)城上亂寫(xiě)亂畫(huà)，撿走亂丟的垃圾。孩子們表示，親身參加長(zhǎng)城保護(hù)是一件“很酷”的事情，準(zhǔn)備回學(xué)校后向小伙伴們“炫耀”。

“長(zhǎng)城營(yíng)造社”：探索遺產(chǎn)可持續(xù)路徑、帶動(dòng)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展

“長(zhǎng)城營(yíng)造社”項(xiàng)目的源起可以追溯到2018年。長(zhǎng)城小站創(chuàng)始人張俊向記者介紹，長(zhǎng)城小站是長(zhǎng)期致力于長(zhǎng)城保護(hù)的民間志愿者組織，2018年，長(zhǎng)城小站接到了延慶區(qū)遞來(lái)的“橄欖枝”，落戶(hù)石峽村，注冊(cè)為民辦非企業(yè)。作為回報(bào)，延慶區(qū)希望長(zhǎng)城小站為石峽村的旅游注入“長(zhǎng)城文化”，打造文旅融合的新業(yè)態(tài)。

在實(shí)踐摸索中，張俊逐漸意識(shí)到，保護(hù)長(zhǎng)城，一方面，需要針對(duì)青少年開(kāi)展文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳教育工作；另一方面，必須依靠住在長(zhǎng)城腳下的村民力量。要讓村民在正常的生產(chǎn)生活外，還能兼任長(zhǎng)城保護(hù)的職責(zé)，就必須讓他們能夠在保護(hù)長(zhǎng)城的過(guò)程中更多獲益，而引入研學(xué)旅游是一舉數(shù)得的辦法。于是，長(zhǎng)城小站便開(kāi)始在石峽村現(xiàn)有的“石光長(zhǎng)城”民宿資源基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)石峽村長(zhǎng)城文化研學(xué)游項(xiàng)目，設(shè)置長(zhǎng)城研學(xué)課程，并通過(guò)與品牌機(jī)構(gòu)合作，將中小學(xué)生帶到石峽村，展開(kāi)長(zhǎng)城遺產(chǎn)教育。

張俊感慨，小站自從1999年成立后就在探索保護(hù)長(zhǎng)城的有效做法。2004年，長(zhǎng)城小站發(fā)起“家住長(zhǎng)城邊”項(xiàng)目，在長(zhǎng)城沿線學(xué)校開(kāi)展文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳教育工作。自2017年起，小站建立了長(zhǎng)城志愿者講師團(tuán)，設(shè)計(jì)了長(zhǎng)城文化課程和長(zhǎng)城游學(xué)課程，為北京市幾十余所中小學(xué)提供長(zhǎng)城公益課堂。

與此同時(shí)，小站也長(zhǎng)期系統(tǒng)性地支持長(zhǎng)城保護(hù)員的發(fā)展。例如通過(guò)新媒體宣傳，普及公眾對(duì)長(zhǎng)城保護(hù)員的角色認(rèn)知；通過(guò)和中國(guó)文物保護(hù)基金會(huì)等單位合作，創(chuàng)建“長(zhǎng)城保護(hù)員加油包”公募項(xiàng)目；在長(zhǎng)城沿線文物保護(hù)部門(mén)支持下，通過(guò)和中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院相關(guān)部門(mén)與專(zhuān)家合作，創(chuàng)建長(zhǎng)城保護(hù)員培養(yǎng)體系，為長(zhǎng)城保護(hù)員開(kāi)展能力培訓(xùn)；研發(fā)“戚將軍”文物巡查系統(tǒng)，助力文?；鶎訂挝慌c長(zhǎng)城保護(hù)員開(kāi)展長(zhǎng)城巡查工作等。

直到北京建筑大學(xué)賀鼎團(tuán)隊(duì)加入后，石峽村的長(zhǎng)城遺產(chǎn)保護(hù)模式有了“質(zhì)的飛躍”。

張俊回憶，長(zhǎng)城小站與北京建筑大學(xué)結(jié)緣于2020年。長(zhǎng)城小站建設(shè)了長(zhǎng)城建筑數(shù)據(jù)庫(kù)、長(zhǎng)城碑刻數(shù)據(jù)庫(kù)、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)據(jù)庫(kù)和工具集，2020年，北京建筑大學(xué)賀鼎團(tuán)隊(duì)在對(duì)長(zhǎng)城遺址進(jìn)行研究時(shí)，得到了長(zhǎng)城小站的數(shù)據(jù)支持，雙方因此結(jié)識(shí)并惺惺相惜。2023年年初，在張俊的提議下，賀鼎帶領(lǐng)的北京建筑大學(xué)團(tuán)隊(duì)與長(zhǎng)城小站開(kāi)始了產(chǎn)學(xué)研合作，提出“在教育中發(fā)展，在發(fā)展中更好地教育”理念，并將石峽村的長(zhǎng)城研學(xué)項(xiàng)目命名為“長(zhǎng)城營(yíng)造社”。

賀鼎告訴記者，“長(zhǎng)城營(yíng)造社”的目的，是希望通過(guò)教育模式的創(chuàng)新，啟發(fā)當(dāng)?shù)鼐用?、擴(kuò)大地區(qū)影響力、探索遺產(chǎn)可持續(xù)路徑、帶動(dòng)社區(qū)可持續(xù)性發(fā)展。

在近幾年研究中，賀鼎發(fā)現(xiàn)，中國(guó)長(zhǎng)城遺址多位于偏僻、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，其保護(hù)依賴(lài)于地方政府組織本地鄉(xiāng)民建立長(zhǎng)城保護(hù)員隊(duì)伍。由于法律對(duì)未開(kāi)放地段長(zhǎng)城的嚴(yán)格保護(hù)及遺產(chǎn)保護(hù)建設(shè)控制帶的設(shè)立，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到一些限制。遺產(chǎn)依賴(lài)鄉(xiāng)民保護(hù)，但遺產(chǎn)環(huán)境難以為鄉(xiāng)民提供經(jīng)濟(jì)保障支撐，由此造成了長(zhǎng)城非核心/非旅游開(kāi)放區(qū)域發(fā)展不平衡、鄉(xiāng)村空心化嚴(yán)重、遺產(chǎn)價(jià)值闡釋模式單一的問(wèn)題。

因此，“長(zhǎng)城營(yíng)造社”肩負(fù)著四重使命：將長(zhǎng)城遺產(chǎn)知識(shí)傳遞給下一代；尋找增強(qiáng)遺產(chǎn)地居民身份認(rèn)同感的途徑，提升保護(hù)員工作能力，轉(zhuǎn)化、增強(qiáng)更多保護(hù)力量；將發(fā)掘的歷史文化和傳播的知識(shí)轉(zhuǎn)化為社區(qū)價(jià)值，在保護(hù)的場(chǎng)景下發(fā)揚(yáng)遺產(chǎn)的文化效應(yīng)，使村民獲益；形成長(zhǎng)城沿線可持續(xù)發(fā)展模式，特別是“遺產(chǎn)教育發(fā)展”模式。

賀鼎向記者解釋?zhuān)L(zhǎng)城區(qū)域保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的前提是扎根式的遺產(chǎn)調(diào)研和價(jià)值挖掘，將長(zhǎng)城的世界遺產(chǎn)突出普遍價(jià)值與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)價(jià)值緊密結(jié)合起來(lái)。不同于傳統(tǒng)的研學(xué)游，“長(zhǎng)城營(yíng)造社”是一種基于在地價(jià)值，以研學(xué)教育為核心，融合主題課程、遺產(chǎn)保護(hù)與利用實(shí)踐、非遺技藝體驗(yàn)等形式的世界遺產(chǎn)保護(hù)教育模式。在實(shí)施中，要探索長(zhǎng)城沿線社區(qū)教育發(fā)展模式，通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)連接遺產(chǎn)、地方社區(qū)和青少年。遺產(chǎn)的價(jià)值挖掘與研究性闡釋是模式的前提，介入式教育團(tuán)隊(duì)是連接者和賦能者，青少年是教育模式的主要對(duì)象，當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)是支撐者和獲益者。

經(jīng)過(guò)田野調(diào)查，項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)詳細(xì)繪制了石峽村長(zhǎng)城遺產(chǎn)分布圖。建立了遺產(chǎn)地當(dāng)?shù)鼐用裆缛簝?nèi)的遺產(chǎn)資源庫(kù)，研發(fā)了四類(lèi)教學(xué)參觀內(nèi)容，包括軍事設(shè)施（堡墻、城門(mén)等）、宗教設(shè)施（寺廟等）、建材來(lái)源（窯址、灰場(chǎng)、采石場(chǎng)等）、訓(xùn)練設(shè)施（校場(chǎng)等）和生活設(shè)施（古井、古樹(shù)等），還開(kāi)發(fā)了多項(xiàng)特色研學(xué)活動(dòng)，包括跟隨長(zhǎng)城保護(hù)員巡查長(zhǎng)城、搭建長(zhǎng)城磚拱、制作魚(yú)鱗甲、模擬烽火傳信、模擬長(zhǎng)城攻防戰(zhàn)等。

2023年9月，《長(zhǎng)城營(yíng)造社——非核心/非旅游開(kāi)放區(qū)域的遺產(chǎn)教育模式》項(xiàng)目，因其突出、扎實(shí)的在地工作與潛在的推廣價(jià)值，獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心頒發(fā)的2023“全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例”未來(lái)之星獎(jiǎng)。

賀鼎正在密云區(qū)探索長(zhǎng)城遺產(chǎn)價(jià)值挖掘和活化利用工作。他的構(gòu)想是，對(duì)長(zhǎng)城沿線城堡聚落進(jìn)行系統(tǒng)性調(diào)查研究，用大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)手段，對(duì)長(zhǎng)城沿線遺產(chǎn)進(jìn)行串聯(lián)，形成不同類(lèi)別的文旅路線，推動(dòng)長(zhǎng)城沿線文化遺產(chǎn)保護(hù)和村落發(fā)展的共贏。

（作者：夏瑾)